經常有學生對我說：「唉！明天上學又要默書/測驗了。」「今日有十幾樣功課，有排先做得完！」「到底點解要讀書呀？」
是的，現今在香港讀書，難免感到吃力，每天重複的生活：上學、放學、做功課、溫習、默書、考試、外補、上興趣班等等，彷彿日復一日，永無休止。
日復日的工作就是沒意義?
最近聽到一段話，令我再三回想、思索。時鐘上的幾枝指針，每分每秒不斷移動，日復日、年復年的重複，卻只在小小的鐘面上打轉。如果時鐘有生命，它又會有甚麼感覺？沉悶乏味？找不到意義？它是否與學生一樣提出種種疑問？
如果時鐘不知道自己「被造」的目的與重要性，它就只是一個不止息的、無意義的機械。但如果有一天，它突然頓悟了，意識到自己日夜轉動，能在每分每秒都準確地報時，為世界帶來貢獻，它的辛勞便有了意義，不會日夜抱怨自己為何不停的在打轉。
提醒之餘更可一起尋找讀書的意義
同樣道理，家長們除了提醒子女交功課、協助他們溫默書、尋找不同的興趣班之外，不要忘記抽空與孩子們探索上學的目的，尋找讀書的意義和樂趣。想通了、明白了，一切自然能夠事半功倍。
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