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不少人也認同學習文言文能提昇語文能力，有助認識傳統文化。然而，我們發現高小學生學習文言文時往往無從入手，令家長們十分苦惱。誦念古詩或熟讀文言字詞固然有其作用，但學習應由培養興趣入手，想學生學得開心，不抗拒文言文，不妨參考以下幾點小建議。

「寫作」一向最令人頭痛：學生未必有足夠練習的機會，家長也未必有能力、有時間指導及批改。要培育孩子的「黃金文字力」，學好寫作，就要有一套有效的教學策略，大眾教室的「皇牌中文寫作課程」，正可以為家長和學生減輕負擔！

每次到「第二家鄉」日本旅行時，隨處可見不少日本漢字。它們有時外形和我們平常所使用的中文字有所分別，但其實大部份都是由中國的漢字吸收過來，而且某些還保留了文言文的原有意思。

平日批改學生的標點練習題或是作文，總會發現標點符號全對的少之又少，老是會失掉若干分數。其中一種常見的錯漏，竟在基礎中的基礎 — 逗號和句號的運用。

又到了一年一度的「官、津、直、私」星級校長升小面試講座！想入讀心儀小學，在面試中突圍而出？大眾教室特別邀請來自官立、津貼、直資、私立的星級校長，為大家分享升小面試要訣、如何增加取錄機會、收生標準及如何準備面試等課題！ 名額有限，立刻報名：...

長時間網課代替面授，幼兒學習成效定必大打折扣。K1幼兒的家長，是否也感到孩子彷彿尚未開始在校學習？ K2幼兒的家長，最近更要開始準備升小面試，你又是否有信心孩子在短時間內追回學習進度，能夠在面試中脫穎而出？即將升小的K3幼兒，則要面對「幼小銜接」的難題：踏入截然不同的學習環...