小朋友常常忘記加標點？長句子不會停頓？總是一逗到底？這除了導致小朋友在考試中標點符號填充方面失分之外，同時亦影響造句和作文的表現。這可以由以下幾方面着手：
一. 朗讀文字時，連標點符號朗讀出來
這個習慣由幼稚園開始已經可以培養，例如小朋友看圖書，看到「今天，小狗在家裏玩玩具。」可以要求小朋友指讀時連標點讀出來：「今天逗號小狗在家裏玩玩具句號」。
二. 每次寫完一句句子，連標點指讀出來
這可以由基本句子開始做起，例如先「四素句」，後來「人感句」，再後來「説話句」，及後「關聯詞複句」都可以用此方法。
四素句
早上，我到學校去。
讀：「早上逗號我到學校去句號」
人感句：
我吃了糖果，多高興啊！
讀：「我吃了糖果逗號多高興啊感歎號」
説話句
我説：「我想看圖書。」
讀：「我説冒號開引號我想看圖書句號閂引號」
關聯詞複句
我一邊唱歌，一邊跳舞。
讀：「我一邊唱歌逗號一邊跳舞句號」
*切記：一開始必須嚴格執行每句都要連標點符號讀出來，才能鞏固語感。另外亦必須逐字逐標點指讀，以同時培養自行檢查的習慣。
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