談起常識科，不少學生，甚至家長也有這樣的迷思：究竟常識科是否只是死記硬背，把課本內容統統背得滾瓜爛熟便能取得高分？
非也！正如煮食一樣，要煮出一道好菜，除了食材外，還需要不同的煮食方式配合。常識科教科書所教授的學科知識好比煮食的食材，而學生個人就知識所作的思考則有如煮食方式，如果學生不作思考，單純死記硬背的話，再頂級的食材也只會索然無味。
「高階思維十三式」強調擴散性思考、聚斂性思考，亦要求同學們留意事件的時序演變以及不同事件之間的相互聯繫，甚至就事件、不同意見作出比較。活用「高層次思維十三式」除了能提升常識科的成績，亦有助培養學生思考的習慣，對個人成長有所裨益。
期望大家能夠成為一個敢於思考的人！
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