【#教師隨筆】透過電子遊戲愛上中國文學?



在家長眼中,電子遊戲或許是洪水猛獸。它會令子女們輾轉反側,只是不斷思考策略,好讓自己在遊戲中大顯身手;它會令子女們廢寢忘食,只求遊戲成就得以解鎖,好讓自己有説不出的滿足感;它會令子女們樂不思蜀,只盼每天躲在「遊戲鄉」,好讓自己不再為學業所煩擾。然而,電子遊戲也可令子女對中國文化有所興趣,譬如2002年推出的《三國志七》便是一個好例子。




電子遊戲引起孩子對歷史的興趣


當時我仍是一位學生,對中國文化或中國語文也沒甚興趣。一次到朋友家玩樂時,他邀請我一起玩電腦遊戲《三國志六》,當時我只知如何率領文臣武將奮勇殺敵,攻陷城池,但已發覺樂趣無窮,並開始閲讀有關三國歷史的書籍。及後接觸《三國志七》後,更開啓了我對中國文學有興趣的大門。



遊戲內容參照真實文學作品


在《三國志七》中,玩家可以選擇成為君主、武將或一介浪人。而遊戲中又有一個專為文臣而設的「漢詩大會」。那時,我對漢詩可説是一竅不通,但看到眾人以詩對決,頗覺有趣。這位說:「天地無終極,人命苦朝霜。」那位便回敬一句:「戰城南,死郭北。」


這些詩句與遊戲背景真是何其吻合!之後我便將這些詩句往網上搜尋,發現遊戲中的歷史人物所唸的詩句,某些又真的是他們的作品,如曹操的《短歌行》、陳琳的《飲馬長城窟行》等,令年少無知的我眼界大開,既佩服遊戲公司的製作認真,亦令我對文言文倍感興趣。


適當的遊戲會有意外得著


誠然,每一位玩家玩電子遊戲的目的各有不同,有的為了一時消遣,有的為了排憂解悶,但我們不能否認,電子遊戲有時或能帶來意外收穫,讓人對學術有所興趣。你又有沒有因電子遊戲,令你在其他方面有所裨益呢?


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